Torsdag og fredag :
Hva vi jobba med:
Denne uken lagde vi en brakett til deksel.
Planlegging:
Når Jon og jeg fikk oppgaven begynte vi med å lese tegningen veldig nøye. Når vi forstod tegningen begynte vi å tenke på hvor vi skulle jobbe på verkstedet og fant frem alt materiell vi trengte. Lagde en sja inne hodet. Tenkte på hva som kunne skje og hva vi kunne gjøre for å at det ikke skulle skje.
Gjennomføring:
1. Saga materialene til angitte mål og angitte grader
2. Pussa alle kantene slik at man ikke skjærer seg.
3. Punkta materialene på plass, sånn det skulle stå. Viktig å være nøye med grader.
4. Når vinklene var 90 grader så sveisa vi de sammen.
5. Lagde to brikker som bena skulle stå på slik at bene ikke vagler.
6. Brikkene skulle ha et hull i midten. Derfor måla vi opp senter og slo kjørnemerke. Hullet skulle være ø18, så vi forborra med ø 5- 8.
7. Sveiset på brikkene. Materiale vi sveisa i var 90 graders vinkel. Derfor skulle vinkelen 15 mm nedover og 20 mm bortover fra et hjørne fra brikken.
8. Slipte alt vi hadde sveiset for at det skulle bli fint.
9. Nå var ”ramma” laget og vi skulle sveise på 4 ender, eller hva jeg skal si. Derfor kutte vi de til angitte mål og til angitte grader.
10. Målte avstander til endene. ( så på tegningen).
11. Sveiset de på, slik at materialene var helt rette.
Vurdering av resultat :
Resultat ble ganske bra, vi fikk det godkjent med engang av sjefen. Ble ganske fornøyd, hadde ingen feil og måla stemte etter sveisingen også. Det eneste som jeg ikke helt likte var at vi brukte litt tynne sveise elektroder så sveisingen ble ikke så fin som vi hadde håpa på. På slutten hadde vi tykke elektroner og sveisingen ble fin.
HMS:
Det vanelige. Pluss sveisemaske og sveisehansker når man sveiser. Det er veldig viktig å ha orden i tinga når vi har masse fremme. Derfor tok vi å la masse på et bord.
Læreplan vg 3:
- Evne til nøyaktighet, tegningsforståelse og arbeid etter spesifikasjoner og prosedyrer.
- Evne til å samarbeide.
- Bred og variert trening i material og platebearbeiding og sammenføyingsmetoder.
- trening i planlegging, gjennomføring, vurdering og dokumentasjon av utført arbeid.
- Arbeidet med regler for helse, miljø og sikkerhet.